讓自信為幸福人生導(dǎo)航——武漢盤龍城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學(xué)“自信教育”側(cè)記

今年中考，位于盤龍城腹地的武漢盤龍城經(jīng)濟開發(fā)區(qū)第一中學(xué)成績亮眼：學(xué)校全區(qū)前十名有3人，600分以上考生有19人，550分以上考生有146人，近600人升入普高，各項中考數(shù)據(jù)位居全區(qū)前列。

或許有人認(rèn)為，好成績一定是“卷”出來的。然而，當(dāng)學(xué)生和家長走進盤龍一中，會被它的“松弛”所驚訝。無論是七年級還是九年級的學(xué)生，周五下午都是雷打不動的社團活動時間，用來開展合唱、繪畫、啦啦操、籃球、足球、舞龍、機器人等豐富多彩的學(xué)生活動。此外，學(xué)生每晚10時必須睡覺，即使作業(yè)沒做完，也必須休息。支撐這份“松弛”的力量，是師生用勤奮高效筑起的“自信教育”。

■ 自信課堂 讓學(xué)習(xí)得心應(yīng)手

“在我們學(xué)校，學(xué)生晚上10時前必須睡覺，沒有寫完的作業(yè)可以不用完成?！?/p>

學(xué)校這項規(guī)定，讓很多新生家長感到詫異?！白鳂I(yè)都可以不完成？學(xué)生不會故意拖延時間嗎？”

只有休息好，才能學(xué)習(xí)好，學(xué)生每天必須睡夠9小時，這在盤龍一中教師中形成共識。七年級至九年級學(xué)生都堅持這項規(guī)定，堅決不打疲勞戰(zhàn)。

學(xué)生超過時限可以不完成作業(yè)，這非?？简灷蠋煹闹腔?。放松并不是放任，讓學(xué)生多睡覺的背后，是教師對課堂和作業(yè)的科學(xué)設(shè)計。

化學(xué)教師周良華今年已59歲，仍耕耘在教學(xué)一線。此次中考，他所帶的班級考試成績非常優(yōu)異。他介紹，好成績的背后是好課堂，好課堂的背后是好老師。學(xué)生做作業(yè)的時間并不是越長越好，課堂怎么教、作業(yè)怎么布置，才是提高成績的關(guān)鍵。

以他負責(zé)的化學(xué)為例，課堂內(nèi)容“層層遞進”。第一階段是“背”，讓學(xué)生把該背該記的知識點掌握牢固，為深入理解打下基礎(chǔ)。第二階段是“懂”，通過豐富的實驗，將知識點深入淺出地進行講解，為學(xué)生理順每個重難點背后的邏輯。第三階段是“用”，將知識放入題目中，通過設(shè)計不同的題型，將爛熟于心的知識“盤活”，成為解題的工具。

“只有老師對課堂做到心中有數(shù)，學(xué)生才能在課堂上學(xué)有所獲。自信課堂是好成績的基礎(chǔ)。”周良華說。

不只是課堂，對于課后作業(yè)怎么布置，老師也下了功夫。明俊老師介紹，學(xué)校作業(yè)由老師統(tǒng)一教研，分為基礎(chǔ)題、鞏固題和創(chuàng)新題，根據(jù)學(xué)生知識掌握情況因人布置，課堂上全部講解，讓學(xué)生知識得到有效鞏固。每天布置作業(yè)前，各班所有學(xué)科教師集體決策，確保作業(yè)時間得到有效控制。

面對沒有完成作業(yè)的學(xué)生，教師則會對學(xué)生開展個性化輔導(dǎo)。是學(xué)生知識點沒有掌握，老師給學(xué)生一對一講解鞏固；是精神上有所懈怠，老師給予學(xué)生鼓勵；是作業(yè)布置過多的問題，老師集體反思整改。

分層作業(yè)、個性化輔導(dǎo)，讓愛上學(xué)習(xí)的學(xué)生學(xué)習(xí)效率更高。在剛剛過去的中考里，這所周五下午2小時不上課、晚上10時必須休息的學(xué)校，有131人超過省級示范高中錄取分?jǐn)?shù)線，多名學(xué)生成績特別突出。

■ 自信校園 讓文化浸潤心靈

7月2日，黃陂區(qū)盤龍一中校園，學(xué)生吳姝錦專程回到學(xué)校，向班主任明俊鄭重鞠躬，表達謝意。剛剛過去的中考，吳姝錦取得了632分的成績，更讓她高興的是，自己數(shù)學(xué)達到了113分。

“和優(yōu)秀學(xué)生相比，113分還有進步空間，但是初中三年，通過參加數(shù)學(xué)社團，我不僅數(shù)學(xué)成績有了很大提高，也對數(shù)學(xué)和科學(xué)充滿興趣?！眳擎\說。

吳姝錦所說的社團，是盤龍一中專門為學(xué)生開設(shè)的“興趣班”。從2018年開始，學(xué)校堅持周五下午2小時不上課，把時間交給學(xué)生，開展社團活動。社團打破年級班級限制，開設(shè)涵蓋數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等研究型社團和機器人戰(zhàn)隊、武術(shù)、足球、籃球、羽毛球等二十多個素質(zhì)化社團。

為了辦好社團，每學(xué)期伊始，學(xué)校都會征求學(xué)生意見，盡可能讓社團內(nèi)容覆蓋所有學(xué)生。

每周五，這樣的場景在盤龍一中常態(tài)化出現(xiàn)。數(shù)學(xué)社團活動上，師生一起研究數(shù)學(xué)知識，思考微積分的應(yīng)用；外國語社團活動，學(xué)生看外國語電影，閱讀外國名著；機器人戰(zhàn)隊中，孩子們編程控制機器人前進后退，初步了解人工智能的應(yīng)用；在武術(shù)社團，學(xué)生的一招一式透露著認(rèn)真。

學(xué)校體育老師吳光輝于2019年從武漢體育學(xué)院碩士畢業(yè)后，進入盤龍一中執(zhí)教，并成立舞龍社團，目前共有20個成員。每個周五，校園里都能看到他們“龍騰虎躍”的英姿。

“要在中學(xué)生心中樹立文化自信，首先是讓他們了解。概念是無形的，說教是枯燥的，只有通過孩子們喜歡的形式，領(lǐng)略中國文化的博大，他們才會發(fā)自內(nèi)心地喜歡和相信?！?/p>

信息中心教師談波負責(zé)機器人社團，每周帶著學(xué)生一起編程、搭建機器人模型，他們曾多次獲得國家級、省市級中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新獎項。他發(fā)現(xiàn)，有些孩子在學(xué)習(xí)上并不拔尖，但動手能力很強，通過社團訓(xùn)練和比賽，能幫他們找到自信和成就感。“孩子們意識到，只要認(rèn)真鉆研，也能獲得好成績，社團活動不僅不是耽誤學(xué)習(xí)時間，反而能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動性?！?/p>

該校校長梅哲鋒坦言，起初有家長不理解，為什么到了九年級還要參加社團活動，這是不務(wù)正業(yè)。但是隨著一系列創(chuàng)新競賽全國獎項的活動和孩子每天進校時的笑臉，不理解消失不見，取而代之的是學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。

“每個孩子都有自己的特長，如果僅僅以成績作為唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)，不僅不利于學(xué)生身心健康，也會扼殺了創(chuàng)新和活力?！?/p>

■ 自信教育 讓未來充滿希望

看著孩子們的成績，梅哲鋒很高興，這是孩子們3年辛勤付出的成果。但他更高興的是，孩子們昂揚向上的精神風(fēng)貌。

“學(xué)校開展自信教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我，相信自我、超越自我?！泵氛茕h說，自信教育不是觀念的灌輸，而是打破以成績?yōu)閷?dǎo)向的單一評價，通過課堂改革和社團活動，讓自信理念融入師生精神，成為大家勇敢追夢的力量。

比如自信課堂的標(biāo)準(zhǔn)中知識傳授僅僅是其中一個方面，還包括學(xué)生是否能自信回答問題、樂于探究；教師備課準(zhǔn)備是否充分，知識點拓展是否豐富。“學(xué)生學(xué)得好才會自信，只有樂于探究才能克服困難，為未來發(fā)展夯實根基?！泵氛茕h說。

在自信教育的影響下，盤龍一中的學(xué)生們精神昂揚，多次在國家級、省市級比賽中榮獲佳績，學(xué)校也獲評共青團中央“小平科技創(chuàng)新實驗室”建設(shè)學(xué)校。而他們不僅成績優(yōu)異，更知恩感恩，對學(xué)校和家鄉(xiāng)充滿感情。

中考成績放榜后，不少學(xué)生回到母?？赐蠋?。

今年中考取得優(yōu)異成績的王辰碩，在得知成績的第一時間便向班主任羅銀生打電話報喜。“老師告訴我們要相信自己，敢于定下更高的目標(biāo)。成功了，那是最好的成績，失敗了，也是一次寶貴的經(jīng)驗?！蓖醭酱T說，今年中考考出了自己最好成績，他最想感謝的就是老師們，“他們鼓勵我超越自己，沒有他們，我考不出這樣的成績?！?/p>

如今已在黃陂一中就讀的2023屆學(xué)生付可欣，談起母校仍舊心懷感恩。他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還在2022年全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動中，獲得全國二等獎。“學(xué)校不僅教我知識，還挖掘出了我的特長和潛能，讓我不僅對學(xué)習(xí)自信，也對自己的未來自信。我將永遠牢記老師的教誨，相信自己，心懷感恩?！?/p>

臨近放假，盤龍一中內(nèi)，老師又一次在為孩子們的暑期生活規(guī)劃著。在暑假學(xué)習(xí)生活清單上，既有老師個性化設(shè)計的知識復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)，更有參觀紅色遺址、閱讀科學(xué)書籍、參加勞動實踐等內(nèi)容。無論是知識鞏固，還是實踐，都是為了學(xué)生更好成長。

經(jīng)過多年實踐，“自信”與“互信”已成為盤龍一中的精神底色和發(fā)展底氣?！拔覀兿嘈爬蠋?，他們不等不靠，用干事創(chuàng)業(yè)的熱情讓課堂有信心。我們相信學(xué)生，他們陽光向上，用踏實好學(xué)讓未來有信心。這樣的氛圍，無論是學(xué)校發(fā)展還是師生發(fā)展，都將長遠受益?！泵氛茕h說。