弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育 助力家校社基礎(chǔ)安全教育新發(fā)展

中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會第十五屆學(xué)術(shù)年會日前在福州舉行，湖北省傳統(tǒng)文化教育研究會理事、武漢市黃家湖中學(xué)副校長陳偉應(yīng)邀出席，并向來自全國的300余名各級安全管理專家及領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家校社安全工作體系構(gòu)建及實(shí)踐研究》成果分享。

匯報(bào)現(xiàn)場，陳偉稱中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含安全工作智慧：“天地之大德曰生”指明守護(hù)生命是安全工作要義；“不積跬步”啟示要注重細(xì)節(jié)；“和也者”被視作安全工作應(yīng)追求的目標(biāo)。

基于這些理念，陳偉構(gòu)建了家校社安全工作體系：以“愛”與傳統(tǒng)文化精髓為根基，通過“定標(biāo)準(zhǔn)”“對標(biāo)改”“照標(biāo)查”，以達(dá)“齊標(biāo)進(jìn)”，從而實(shí)現(xiàn)愛護(hù)生命的目標(biāo)。陳偉校長將十年來在湖北近百所中小學(xué)、幼兒園、大學(xué)、特校實(shí)地調(diào)研所排查出的上萬余條安全隱患，精心合并、歸類與優(yōu)化，梳理出涵蓋各個年齡段，涉及意識安全、文化安全、硬件安全、消防安全、教學(xué)安全、德育安全、身心安全、親子安全、活動安全、環(huán)境安全、食品安全、財(cái)務(wù)安全、信息安全等方面的共性安全隱患共888條，并分析出這些隱患可能產(chǎn)生的后果及最佳解決辦法，進(jìn)而定出了安全隱患排查整改標(biāo)準(zhǔn)，供各類學(xué)校“對標(biāo)改”“照標(biāo)查”以達(dá)“齊標(biāo)進(jìn)”，為安全工作提供了有效辦法與思路。

江蘇省教科院基教所倪娟所長給予高度評價，她指出：“黃家湖中學(xué)《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家校社安全工作體系構(gòu)建及實(shí)踐研究》極具開創(chuàng)性與實(shí)踐意義。于理論構(gòu)建方面，融合多學(xué)科安全理念與現(xiàn)代管理思想，有堅(jiān)實(shí)學(xué)理依據(jù)，為家校社安全體系構(gòu)建開辟蹊徑。實(shí)踐成果顯著，在學(xué)校中保障教育教學(xué)活動安全，降低事故率；在家庭里提升家長安全意識與教育質(zhì)量，塑造家庭安全文化；在社會上為安全協(xié)同治理提供范例，推動全社會安全意識與保障水平提升。它為家校社安全事業(yè)開創(chuàng)新路，在推動教育安全體系現(xiàn)代化進(jìn)程中作用關(guān)鍵，值得廣泛推行借鑒。”

中國教育學(xué)會中小學(xué)安全教育與安全管理專業(yè)委員會副理事長顧林生教授認(rèn)為黃家湖中學(xué)的《基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的家校社安全工作體系構(gòu)建及實(shí)踐研究》，深入汲取了傳統(tǒng)文化安全智慧與和諧理念。它為家校社安全工作體系打造帶來新視野與方法論指引，在推動我國教育安全體系科學(xué)化、系統(tǒng)化、協(xié)同化進(jìn)程中作用重要。其成果值得全國教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)建設(shè)工作大力推廣應(yīng)用，深入學(xué)習(xí)研究，以提升家校社安全工作成效，完善教育安全體系。（陳迪炎、肖滿）