延安大學(xué)：用延安精神育人

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延安精神“一體兩翼”育人體系，是指以課堂教學(xué)為主體，以體驗(yàn)教學(xué)和踐行活動為兩翼。課堂教學(xué)包括思想政治理論課融入延安精神教育內(nèi)容、專業(yè)課滲透延安精神相關(guān)的人或事、面向全校開設(shè)的延安精神公選課，其目的在于深度闡釋延安精神的內(nèi)涵價值，增強(qiáng)課堂教學(xué)的說服力，重在解決學(xué)生“知”的問題。體驗(yàn)教學(xué)包括革命舊址現(xiàn)場體驗(yàn)，開展“讀、唱、演、寫”等紅色主題活動，重在解決“情”的問題。踐行活動包括志愿服務(wù)、資政育人等活動，促使學(xué)生實(shí)現(xiàn)由“知”“情”向“行”的轉(zhuǎn)變，以實(shí)際行動傳承延安精神。

注重頂層設(shè)計(jì)，系統(tǒng)化實(shí)施延安精神育人工程

學(xué)校成立了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)化推進(jìn)延安精神育人工作。制定了延安精神育人的相關(guān)制度，將延安精神育人納入人才培養(yǎng)方案，明確了各個環(huán)節(jié)開展延安精神育人的流程和規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了延安精神教育的全程化、全員化，為培養(yǎng)具有信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新的延安精神特質(zhì)的高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

發(fā)揮資源優(yōu)勢，全方位推進(jìn)延安精神進(jìn)課堂

實(shí)施延安精神教育資源建設(shè)工程。依托政治學(xué)、馬克思主義理論學(xué)科建設(shè)，成功申報(bào)國家社科項(xiàng)目15 項(xiàng)，出版《延安精神新論》等專著和《延安精神》等教材及教輔資料各12 部，將研究成果積極導(dǎo)入課程教學(xué)，推動教學(xué)內(nèi)容改革；研發(fā)了“延安時期紅色文獻(xiàn)數(shù)字研究平臺”，將延安時期相關(guān)紙質(zhì)文獻(xiàn)數(shù)字化，為延安精神教育和研究提供了信息平臺。

將延安精神教育全面融入課程體系。思想政治理論課融入延安精神教育內(nèi)容；文科專業(yè)開設(shè)延安精神方面的專業(yè)方向課，其他專業(yè)每門專業(yè)課挖掘與本專業(yè)相關(guān)的傳承延安精神的典型事例和優(yōu)秀校友敬業(yè)履職、踐行延安精神的先進(jìn)事跡，滲透到課堂教學(xué)之中；公共選修課開設(shè)了“延安精神大講堂”“黨中央在延安十三年”等8 門課程，建成了“中國共產(chǎn)黨歷史”國家精品資源共享課程、“紅色經(jīng)典藝術(shù)大講堂”和“紅色影視作品賞析”省級精品資源共享課程，以及“延安精神概論”和“紅色經(jīng)典導(dǎo)論”省級在線開放課程。

推行課堂教學(xué)改革，在延安精神課堂教學(xué)中探索探究式、參與式、互動式等教學(xué)方法；研發(fā)并推出“小紅?！薄髮W(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)微課“指尖上的課堂”，獲得第三屆全國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銀獎。

“延安精神永放光芒”《延安組歌》情景音樂會在延安大學(xué)舉行-（郭偉攝）

打造特色項(xiàng)目，全程化開展體驗(yàn)教學(xué)活動

建成23 處體驗(yàn)教學(xué)基地，打造了校內(nèi)外結(jié)合的延安精神育人指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，對學(xué)生體驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行全面指導(dǎo)。思想政治理論課開發(fā)了“為人民服務(wù)”等27 個現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目，讓學(xué)生在“聽紅色事跡、看紅色遺跡”中深度體驗(yàn)延安精神；定期開展“讀紅色經(jīng)典、唱紅色歌曲、演紅色劇目、寫紅色詩文”等主題教育活動；將體驗(yàn)教學(xué)融入黨、團(tuán)、班級活動，實(shí)現(xiàn)了延安精神教育從大一到大四的全覆蓋。

開展服務(wù)活動，多維度踐行延安精神

將延安精神踐行活動納入人才培養(yǎng)方案，要求學(xué)生獲得2 個學(xué)分；開展延安精神資政育人活動，組建以學(xué)生為主體的調(diào)研團(tuán)隊(duì)，深入基層調(diào)研，為地方提供資政服務(wù)， 參與學(xué)生近5000人，完成資政報(bào)告37 份；組建白求恩醫(yī)療服務(wù)隊(duì)、張思德青年志愿者協(xié)會、延安精神宣講團(tuán)等學(xué)生志愿者服務(wù)社團(tuán)，參與學(xué)生近4000 名，形成了“八一敬老院志愿服務(wù)”“給延安聾啞學(xué)校送溫暖”等志愿服務(wù)品牌項(xiàng)目。

王家坪舊址現(xiàn)場教學(xué)

通過延安精神“ 一體兩翼” 育人體系的構(gòu)建與實(shí)踐，延安大學(xué)延安精神育人成效初步顯現(xiàn)。

長期以來，延安大學(xué)秉承立身為公、學(xué)以致用的育人理念，培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，為民族解放、革命勝利和老區(qū)建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)生通過延安精神教育活動，實(shí)現(xiàn)了對延安精神的高度認(rèn)同，堅(jiān)定了“四個自信”，積極入黨者占學(xué)生總數(shù)的80%以上。據(jù)統(tǒng)計(jì)， 在陜北地區(qū)教育、醫(yī)療、能源領(lǐng)域延安大學(xué)畢業(yè)生分別占40%、30%、30%以上。學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批志愿參軍、支疆援藏等典型人物和感人事跡。（薛義忠 張金鎖）