讓未成年人更好進(jìn)入“未來(lái)”

半月談?dòng)浾?孫文豪

怎么給大熊貓測(cè)體溫?在“熊貓老家”四川雅安寶興縣，靈關(guān)中學(xué)的羅明健老師帶著學(xué)生們來(lái)到保護(hù)區(qū)、博物館，他們從工作人員介紹中得知，野生大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)存在難題。瞄準(zhǔn)問(wèn)題，一支跨地域、跨城鄉(xiāng)的“熊貓戰(zhàn)隊(duì)”就此組成。

“用科技手段解決大熊貓保護(hù)的問(wèn)題，是曾老師提出的。”羅明健口中的曾老師，是來(lái)自廣州景泰小學(xué)的曾祥潘。曾祥潘和羅明健都報(bào)名參加了“騰訊未來(lái)戰(zhàn)隊(duì)雙師科創(chuàng)營(yíng)”活動(dòng)，在平臺(tái)的幫助下，原本相隔千里的兩名科創(chuàng)老師組成“雙師”戰(zhàn)隊(duì)。廣州的科創(chuàng)教育經(jīng)驗(yàn)和雅安生態(tài)保護(hù)需求完美結(jié)合，學(xué)生們自己編程、自己組裝，一款為野生大熊貓量身定制的可穿戴式體溫傳感器開(kāi)發(fā)成功。

(大熊貓?bào)w溫監(jiān)測(cè)器戰(zhàn)隊(duì)展演)

“熊貓戰(zhàn)隊(duì)”是雙師科創(chuàng)營(yíng)93支參賽戰(zhàn)隊(duì)的其中一支。雙師科創(chuàng)營(yíng)是騰訊未來(lái)教室首次面向中小學(xué)校師生舉辦的全國(guó)性科創(chuàng)活動(dòng)，由騰訊成長(zhǎng)守護(hù)、騰訊可持續(xù)價(jià)值事業(yè)部、騰訊游戲聯(lián)合主辦。

此次科創(chuàng)營(yíng)活動(dòng)收到了來(lái)自31個(gè)省區(qū)市及港澳地區(qū)，360多所學(xué)校共409位老師和科創(chuàng)熱心人士的報(bào)名。4月16日，雙師科創(chuàng)營(yíng)結(jié)營(yíng)典禮在深圳順利舉辦，最終64件作品在專家和網(wǎng)友評(píng)選中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

據(jù)了解，在參賽戰(zhàn)隊(duì)中，有70支戰(zhàn)隊(duì)是不同省份的兩位老師帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)對(duì)組成，他們通過(guò)線上交流，了解彼此風(fēng)土人情，結(jié)合家鄉(xiāng)特點(diǎn)進(jìn)行科創(chuàng)創(chuàng)作。

“雖然很多參賽學(xué)生地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，但這些地區(qū)的孩子同樣展現(xiàn)出了不俗的科創(chuàng)能力?！闭憬√丶?jí)教師、浙江溫州中學(xué)創(chuàng)客教育工作室負(fù)責(zé)人謝作如說(shuō)，東西聯(lián)合、城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)的特殊組隊(duì)模式將優(yōu)質(zhì)教育資源輸送至鄉(xiāng)村地區(qū)，為學(xué)生開(kāi)闊眼界提供了新的機(jī)會(huì)。

文化相融互促，夢(mèng)想相生相長(zhǎng)?！霸诨顒?dòng)過(guò)程中看到不同區(qū)域、不同觀念的學(xué)校師生，卻能結(jié)隊(duì)交流、遠(yuǎn)程合作，大家一起分享、一起碰撞，這就是科創(chuàng)營(yíng)的意義所在?！彬v訊未成年人保護(hù)體系負(fù)責(zé)人鄭磊認(rèn)為，這是騰訊游戲未成年人保護(hù)4.0階段的一次生動(dòng)實(shí)踐。

2021年8月30日，國(guó)家新聞出版署下發(fā)通知，要求堅(jiān)決堅(jiān)決防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，并對(duì)向未成年人提供網(wǎng)絡(luò)游戲服務(wù)的時(shí)間作出嚴(yán)格限制。實(shí)名認(rèn)證、限玩限充、人臉識(shí)別……擁有大體量游戲業(yè)務(wù)的騰訊響應(yīng)政策，不斷升級(jí)監(jiān)管手段，做實(shí)防沉迷系統(tǒng)。

騰訊成長(zhǎng)守護(hù)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、科創(chuàng)營(yíng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人趙書影認(rèn)為，孩子們對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)世界的注意力就像源源不斷的水流，需要做好“疏堵結(jié)合”的文章，把孩子們的好奇心、想象力引導(dǎo)到正確的方向。

“小朋友是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，他們對(duì)編程等數(shù)字技術(shù)的興趣度、好奇心、熱愛(ài)度大大超出團(tuán)隊(duì)的想象?！壁w書影介紹，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)通過(guò)“智體雙百”計(jì)劃，有意識(shí)地向青少年提供科技、運(yùn)動(dòng)等內(nèi)容，激發(fā)他們主動(dòng)探索世界，幫助他們更好進(jìn)入“未來(lái)”，“我們逐漸成為了他們的知心朋友”。

“編程就像是搭積木，第一次接觸我就被吸引住了。”科創(chuàng)營(yíng)參賽選手、四川綿陽(yáng)桑棗中學(xué)學(xué)生賀羅億告訴半月談?dòng)浾撸F(xiàn)在學(xué)校有“未來(lái)教室”，還有專門的科創(chuàng)老師，接觸科創(chuàng)課程能夠鍛煉動(dòng)腦動(dòng)手能力，還能解決生活中的一些小問(wèn)題，這讓自己十分有成就感。

(桑棗中學(xué)未來(lái)教室)

據(jù)了解，今年2月，騰訊將未成年人保護(hù)體系升級(jí)到了4.0階段，通過(guò)提供“未來(lái)教室”和“未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)”，為城鄉(xiāng)孩子帶去科技和體育兩方面的支持，豐富孩子的課余生活。同時(shí)，騰訊游戲以“硬件+課程+師訓(xùn)+賽事”立體化措施，推動(dòng)項(xiàng)目可持續(xù)運(yùn)行。截至2023年1月底，騰訊未來(lái)教室已在全國(guó)14個(gè)省區(qū)市累計(jì)落地36間，提供7大品類、460個(gè)課時(shí)的課程。

“騰訊成長(zhǎng)守護(hù)一直在探索一個(gè)問(wèn)題，就是如何能夠真正激發(fā)孩子內(nèi)在的好奇心?！彬v訊基金會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)竇瑞剛認(rèn)為，平臺(tái)應(yīng)該從社會(huì)需求、社會(huì)問(wèn)題出發(fā)，去一線實(shí)踐，用數(shù)字化科創(chuàng)助力更多青少年放飛夢(mèng)想。