只要動真格、實打?qū)?，校園減負(fù)就不難

半月談評論員 胡錦武 熊家林

點贊投票、答題拍照、交通執(zhí)勤……近年來，一些地方非必要社會事務(wù)進中小學(xué)校園的現(xiàn)象飽受詬病，既加重了教師負(fù)擔(dān)，又影響了正常的教育教學(xué)秩序。有的學(xué)校反映：“哪個部門都惹不起，只能費心費力完成?！?/p>

學(xué)校難說“不”的問題，需要由敢“管事”的部門來整改。今年五六月份，江西省宜春市專門出臺《社會事務(wù)進校園事項“十五不得”》(以下簡稱“十五不得”)和《社會事務(wù)進校園“白名單”》，明確要求未列入“白名單”的社會事務(wù)進校園，必須要經(jīng)過當(dāng)?shù)亟逃I(lǐng)導(dǎo)小組組長審核同意。據(jù)當(dāng)?shù)亟逃块T初步統(tǒng)計，截至10月，宜春市非必要社會事務(wù)進校園情況減少了九成以上。

短短數(shù)月時間，宜春市通過“一黑一白”兩張名單，有效解決了困擾當(dāng)?shù)亟處熞丫玫膯栴}，贏得了社會贊譽。這也說明，以非必要社會事務(wù)進校園為代表的基層負(fù)擔(dān)問題，看似是頑瘴痼疾，但只要肯下真功夫、敢動真碰硬，并非不可解決。

要動真碰硬為基層減負(fù)，絕不能只停留于原則和口號，必須從小處著眼、細(xì)處著力，以釘釘子精神將工作抓到實處。宜春市的“十五不得”從督查檢查、評比考核、社會事務(wù)、各類報表填寫、抽調(diào)借用中小學(xué)教師等方面，列出了15類禁止進校園的行為，用實打?qū)嵉呐e措為教師隊伍提供了“擋箭牌”和敢于說“不”的底氣。

學(xué)校一頭連接著教師隊伍，一頭連接著千家萬戶，涉及校園的問題從來就不是小事情，應(yīng)予以高度重視。非必要社會事務(wù)進校園等問題一度屢禁不止，既是形式主義在作祟，也反映出一些基層部門權(quán)力運行邊界不清等問題，將一些不屬于學(xué)校事務(wù)的任務(wù)壓給了老師。

遏制權(quán)力部門對校園事務(wù)的過度干預(yù)，“黑白名單”的做法值得各地借鑒。但我們也要看到，基層負(fù)擔(dān)問題具有反復(fù)性、頑固性等特點，仍需時刻警惕。要防止校園負(fù)擔(dān)反彈回潮，進一步健全長效化工作機制和權(quán)力約束機制，把校園時間和教師精力真正還給教學(xué)。

編輯：秦黛新