周星：抖音構(gòu)建美育“第二課堂”，助力青少年藝術(shù)素養(yǎng)培育

2020年12月4日，由北京師范大學中國藝術(shù)教育研究中心聯(lián)合新華社半月談雜志、抖音舉辦的青椒計劃：短視頻與青少年藝術(shù)素養(yǎng)論壇在京舉行，會上發(fā)布了《美育第二課堂---短視頻與青少年藝術(shù)素養(yǎng)研究報告》，就抖音“構(gòu)建青少年藝術(shù)素養(yǎng)培育‘第二課堂’”的積極作用發(fā)表觀點。來自北京大學、北京師范大學、北京科技大學等高校的專家就青少年藝術(shù)交流、人文素養(yǎng)提升、審美情趣建構(gòu)進行演講，并圍繞報告做點評。

北京師范大學中國藝術(shù)教育研究中心主任、教育部高等學校戲劇與影視學類專業(yè)教學指導委員會主任周星在會上表示，探討短視頻對青少年教育的影響，在當下顯得格外有意義。隨著文化發(fā)展和對審美教育的重視，大力發(fā)展青少年藝術(shù)教育、審美教育已經(jīng)是全社會對藝術(shù)教育的共識。比如抖音和北京師范大學專家團隊合作的“DOU藝計劃”等藝術(shù)教育活動，在抖音上用短視頻的方式對青少年進行藝術(shù)熏陶和審美啟迪。目前，藝術(shù)類相關(guān)視頻的播放量超過1.5萬億次，為青少年的美育教育提供了豐富的線上素材。

北京師范大學中國藝術(shù)教育研究中心主任、教育部高等學校戲劇與影視學類專業(yè)教學指導委員會主任周星

周星談到，在“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，線上教育與線下教育的結(jié)合越來越緊密。作為“畫、樂、舞、影”全方位藝術(shù)素養(yǎng)培育平臺，抖音助力青少年藝術(shù)素養(yǎng)多維度綜合提升。同時，抖音以短視頻的形式碰撞傳統(tǒng)藝術(shù)，讓青少年從旁觀者變身參與者。我們可以將抖音視為線上教育的一種補充，和學校教育形成“第一課堂”+“第二課堂”青少年藝術(shù)素養(yǎng)協(xié)同育人體系，為青少年藝術(shù)教育提供更為豐富的可能性。

周星表示，藝術(shù)審美是人類最重要和最本質(zhì)的追求，要把青少年教育延續(xù)到全民藝術(shù)教育。藝術(shù)教育將助力青少年的藝術(shù)自信，而藝術(shù)和審美也將越來越將成為人類的精神財富。（推廣）