“別人家的體育老師”畢首金：讓農(nóng)村小孩愛玩會(huì)玩

畢首金和孩子們的新“保齡球” 新華社記者 江文耀 攝

半月談?dòng)浾?岳冉冉

動(dòng)畫片里的“機(jī)器貓”哆啦A夢有個(gè)魔法口袋，能掏出穿越時(shí)空的任意門;昆明市官渡區(qū)白漢場中心學(xué)校的“機(jī)器貓”畢首金有雙神奇的手，可制作102種體育器材，每拿出一件，都獨(dú)一無二。

“別人家的體育老師”，說的就是畢首金。這位教師界的“愛迪生”，37年間為農(nóng)村小孩發(fā)明了11623件體育器材。

有老師這樣評(píng)價(jià)畢首金：“為孩子做器材這件事，已經(jīng)讓他變得孤獨(dú)而強(qiáng)大，能廢寢忘食，放下功名，樂而不疲?！?/p>

畢首金：1984年，我來到白漢場中心學(xué)校執(zhí)教。第一天來到這所簡陋的農(nóng)村小學(xué)，打開體育室一看，幾塊斷了把的乒乓球拍、破了網(wǎng)的羽毛球拍，還有一個(gè)漏氣的皮球，此外再?zèng)]器材。我心里一涼，要把體育課上好，沒器材怎么辦?我想，只能走自力更生的路。

畢竟那是一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，要做體育器材，我只能去“拾荒”。漸漸地，全校師生看我找原料辛苦，都來幫我。比如，孩子們在路上撿到一根木條、一顆釘子、一根鐵絲都會(huì)交給我;校領(lǐng)導(dǎo)外出開會(huì)，會(huì)將喝剩的礦泉水瓶裝包里;老師們會(huì)把捆書的包裝卷好給我;搞后勤的同事會(huì)收集壞掉的黑板、課桌椅、推車輪胎。

勤儉節(jié)約、變廢為寶的觀念深入人心。再之后，我做器材的事被更多人知道，城里有些學(xué)校會(huì)把平時(shí)用壞的籃球、排球收集幾箱子寄給我。

燒火棍、廢電線、破輪胎、塑料瓶、舊鐵絲、銹鐵釘、PVC管、木頭邊角料……這些在普通人看來一無是處的廢品，在他眼里卻是寶貝。只要經(jīng)他搗鼓，一件件冥頑的“廢品”都能擁有“靈魂”。

板鞋 新華社記者 江文耀 攝

畢首金：1995年，在幾十次試驗(yàn)后，我推出了第一件發(fā)明——板鞋。板鞋是什么?它是一種在南方少數(shù)民族地區(qū)流行，由多人一起將雙腳套在一個(gè)巨大的“木板鞋”上，眾人同時(shí)邁步向前，操縱板鞋行走或奔跑。

板鞋制作過程不難。一塊破掉的籃球皮能剪成數(shù)片腳套，一塊打磨光滑的大木條能做成鞋底。當(dāng)然，釘住腳套的釘子要特別注意，不能扎到孩子。我特別強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，每件器材的安全性是首位。

我做的板鞋有2人穿的、4人穿的，最多的是16人穿的。在體育課上，板鞋競速是孩子們最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

板鞋的成功激發(fā)了畢首金的創(chuàng)作欲。憑借僅有的刀、剪、鋸、錘等簡易工具，他開始了日復(fù)一日、年復(fù)一年的發(fā)明。皮制空竹、能發(fā)出鈴鐺聲音的跳繩、鍛煉手腳配合的健身球，木頭雕刻的保齡球和橄欖球、鍛煉平衡感的晃板……只有他想不到，沒有做不到。

畢首金：比如給孩子做跳繩，握把處我會(huì)使用藥瓶，那瓶子中間有凹槽，一二年級(jí)的孩子手小，便于他們握穩(wěn)。很快，我們學(xué)校的體育器材室被填滿了。只要下課鈴聲一響，孩子們就會(huì)來借器材?？粗尥迋冋n間10分鐘也在流汗，我高興!我要讓農(nóng)村小孩人人愛玩、個(gè)個(gè)會(huì)玩。

“云南十八怪”很出名，我也有一個(gè)自制體育器材的“二十六怪”，把每件器材的用法簡單明了說清。比如：眾人同穿一雙鞋——板鞋，木頭排隊(duì)長腦袋——梅花樁，單車輪手趕得快——鐵環(huán)，揪耳上轎才開懷——天梯，健身千里一尺外——滾筒，木頭丫叉學(xué)生愛——彈弓，大鵬展翅惹人愛——平衡木，晃來晃去樂自在——晃板，增高假腳人人愛——肘夾式高蹺，踢去踢來開心懷——腳踢式陀螺，一伸一縮收腰帶——推輪健身器……

隨著磨損和消耗，現(xiàn)在還活躍在一線的有3000多件體育教具。孩子們愛玩的，每年要消耗掉500件，我得趕緊補(bǔ)充進(jìn)來。寒暑假和周末沒課，是我制作、修補(bǔ)、改進(jìn)教具的高產(chǎn)階段。

在畢老師的影響下，體育課成了學(xué)校最受歡迎的課程。孩子們在體育課上除了學(xué)到互相幫助、團(tuán)結(jié)一心，還學(xué)會(huì)了感恩和珍惜。像下雨天，如果操場上放有體育器材，孩子們會(huì)沖進(jìn)雨里把器材搬進(jìn)屋。

畢首金：現(xiàn)在我們學(xué)校的每個(gè)老師基本都會(huì)制作簡單的體育教具，不管是健身還是娛樂，只要大家喜歡，我就覺得這些發(fā)明值。

如今，學(xué)校有經(jīng)費(fèi)給我買物料了，但我依然很省。像孩子們每半年淘汰的籃球，我可以拿來做11種器材：按紋路剝開籃球的四片皮，能做四個(gè)健身球;球皮裝在板鞋上，能當(dāng)鞋套;球皮剪成棋子，能當(dāng)五子棋。

以前孩子沒玩的，我只能動(dòng)手做?，F(xiàn)在，國家給配置的體育器材越來越全、越來越多，籃球、排球、羽毛球、乒乓球等，只要用壞了，很快就有新器材下發(fā)。可以說，我們已經(jīng)過了缺器材的艱苦年代，早不用自力更生了?？晌覟槭裁催€要繼續(xù)做?就是因?yàn)楹⒆酉矚g，我能讓他們在鍛煉上有多種選擇。我希望這些器材能讓農(nóng)村孩子在玩中得到鍛煉，讓他們玩得比城里孩子更豐富。

我每周要上18節(jié)課，每堂課除了大綱內(nèi)容外，我都會(huì)教他們玩各種器材?？粗麄冝D(zhuǎn)PVC管呼啦圈，下籃球皮五子棋，拉著60公斤重的大彈弓，穿著最長的板鞋，我心里高興。

我的器材除體育教學(xué)外，還會(huì)被當(dāng)做運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)品、友誼學(xué)校和貧困學(xué)校的贈(zèng)品及送畢業(yè)生的禮物。我總共帶過32屆畢業(yè)生。一些孩子畢業(yè)前，會(huì)跟我要一件教具，哪怕是壞的，也想做留念，這讓我很感動(dòng)。還有一些學(xué)生畢業(yè)前會(huì)跟我學(xué)做簡單器材，比如毽子，做完當(dāng)禮物帶走。

畢首金把每件器材都當(dāng)“孩子”，他的工作間像軍營：跳繩捆綁的結(jié)一樣大，幾十枚陀螺排成一字馬，棋子等小物件放進(jìn)收納罐，柜頂幾盆綠蘿遮住了鐵釘。

畢首金和孩子們 新華社記者 江文耀 攝

畢首金：器材室整潔的好處是，孩子們借著方便，用完歸還時(shí)，還會(huì)幫我整理好。最近，我正在研制新教具“打螞蚱”，先把木頭磨成梭形陀螺，放地上，用木板側(cè)擊它的尖角，當(dāng)陀螺飛起，板在空中迅速擊打，打遠(yuǎn)打準(zhǔn)均可。這有點(diǎn)類似打高爾夫球，但高爾夫是定點(diǎn)打，這個(gè)是運(yùn)動(dòng)中擊打，有點(diǎn)像“導(dǎo)彈攔截”，更考眼力和反應(yīng)力。因?yàn)橐咔樵?，這個(gè)教具一直沒推廣，但很快，孩子們就能玩上了。

一直以來都有一個(gè)信念支撐我，就是要讓農(nóng)村孩子與城里孩子一樣，享受教育公平，用上一樣的體育器材?，F(xiàn)在，我的這個(gè)理想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，但我又有了新目標(biāo)，就是讓更多孩子享受體育樂趣。

退休后，我想把我做的這些教具送到更偏遠(yuǎn)的地方，當(dāng)然，我也會(huì)送給城里的孩子，傳授當(dāng)?shù)伢w育老師制作器材的方法，讓更多人享受到“獨(dú)一份”歡樂。我已經(jīng)發(fā)表了十幾篇論文，都與自制器材有關(guān)。如果可能的話，退休前我想出本如何做體育教具的書。我不要稿費(fèi)，只想讓更多體育老師加入到為孩子做器材的隊(duì)伍中。