中國(guó)精神在疫情防控中熠熠生輝

何中華

偉大的精神能夠讓我們?cè)谟龅狡D難險(xiǎn)阻時(shí)看到希望、看到光明，依靠強(qiáng)大的精神力量攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。在抗擊新冠肺炎疫情的斗爭(zhēng)中，偉大的中國(guó)精神熠熠生輝。習(xí)近平總書記指出：“中國(guó)人民在疫情防控中展現(xiàn)的中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率，展現(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國(guó)形象，得到國(guó)際社會(huì)高度贊譽(yù)。”偉大的中國(guó)精神在疫情防控中得到充分展現(xiàn)，凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大精神力量。

《易傳》曰：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。這種剛健進(jìn)取、發(fā)憤圖強(qiáng)、不屈不撓的精神品格是中國(guó)精神的重要內(nèi)涵，使中華民族具有強(qiáng)大的韌性，能夠戰(zhàn)勝一切困難和挫折。艱難困苦，玉汝于成。正是因?yàn)榫哂胁磺粨?、?jiān)韌不拔、百折不回、前仆后繼、勇往直前等優(yōu)秀精神品格，中華文明才能一路走來，歷經(jīng)5000多年而不衰。習(xí)近平總書記指出：“中華民族是歷經(jīng)磨難、百折不撓的民族，困難和挑戰(zhàn)越大，凝聚力和戰(zhàn)斗力就越強(qiáng)?！痹谶@次疫情防控斗爭(zhēng)中，14億中國(guó)人民沒有被來勢(shì)洶洶的疫情嚇倒，而是在黨的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下毅然決然投入抗疫斗爭(zhēng)，敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利，全國(guó)上下齊心協(xié)力、眾志成城，顯示出強(qiáng)大的凝聚力和戰(zhàn)斗力。偉大的中國(guó)精神使我們?cè)谌魏纹D難險(xiǎn)阻面前都不會(huì)屈服和低頭，都能夠以頑強(qiáng)毅力從容應(yīng)對(duì)，振奮起敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利的精氣神。

中華文化講求仁愛之心，這種仁愛之心生發(fā)出一種大愛精神，鑄就了舍己為人、舍小家為大家的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，這是中國(guó)精神的重要內(nèi)涵。在這次疫情防控斗爭(zhēng)中，廣大醫(yī)護(hù)人員不顧個(gè)人安危，義無反顧奔赴抗疫最前線，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，為搶救患者生命日夜拼搏。這不僅充分體現(xiàn)了救死扶傷、醫(yī)者仁心的崇高精神，也充分體現(xiàn)了犧牲精神、奉獻(xiàn)精神。還有那些為疫情防控而堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)的科研工作者、公安干警、疾控工作人員、社區(qū)工作人員、志愿者……沒有他們的犧牲和奉獻(xiàn)，我們就很難有效遏制疫情、不斷鞏固疫情持續(xù)向好形勢(shì)。這種犧牲精神、奉獻(xiàn)精神生動(dòng)詮釋了中國(guó)精神的內(nèi)涵，為我們打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了強(qiáng)大精神力量，也是我們成功渡過一個(gè)又一個(gè)難關(guān)、不斷取得一個(gè)又一個(gè)勝利的重要原因。

中國(guó)自古就有世界大同的理想。我們不僅希望中國(guó)人民過得好，也希望各國(guó)人民都過得好，這是中國(guó)精神的重要體現(xiàn)，這種精神在今天集中體現(xiàn)為人類命運(yùn)共同體理念。在疫情防控斗爭(zhēng)中，從分享防疫信息和經(jīng)驗(yàn)到開展藥物疫苗研發(fā)國(guó)際合作，從為其他國(guó)家提供醫(yī)療物資援助到派出醫(yī)療專家組分赴有關(guān)國(guó)家?guī)椭挂?，從支持?guó)際組織發(fā)揮應(yīng)有作用到提出打造人類衛(wèi)生健康共同體，中國(guó)始終秉持人類命運(yùn)共同體理念，高度重視疫情防控國(guó)際合作，努力凝聚起戰(zhàn)勝疫情的強(qiáng)大合力。

同舟共濟(jì)、守望相助，不畏艱險(xiǎn)、頑強(qiáng)拼搏……疫情防控展現(xiàn)的中國(guó)精神還有很多。中國(guó)人民在長(zhǎng)期奮斗中培育、繼承、發(fā)展起來的中國(guó)精神，使我們面對(duì)任何艱難險(xiǎn)阻都敢于斗爭(zhēng)、敢于勝利。我們要繼續(xù)大力弘揚(yáng)偉大的中國(guó)精神，打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，向著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗目標(biāo)勇毅前行。（作者為山東省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員、山東大學(xué)教授）