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讓紅色成為立德樹(shù)人的鮮亮底色(治理之道)

2021-04-06 16:34
來(lái)源:人民網(wǎng)

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào):“抓好青少年學(xué)習(xí)教育,讓紅色基因、革命薪火代代傳承?!奔t色基因植根于革命先烈用鮮血染紅的泥土中,賡續(xù)于一代代人不懈奮斗的事業(yè)中。青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,需要用好紅色資源、講好紅色故事、加強(qiáng)紅色教育,把紅色基因傳承好,讓紅色成為立德樹(shù)人的鮮亮底色。

發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。深挖紅色資源內(nèi)涵,建立大中小學(xué)校紅色教育一體化工作機(jī)制,打造紅色教育高地。在課程體系建設(shè)上下功夫,加強(qiáng)紅色課程建設(shè),把黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育融入思政課程和課程思政教學(xué)。突出地方紅色文化優(yōu)勢(shì)和特色,鼓勵(lì)學(xué)校深挖地方資源,開(kāi)發(fā)紅色校本課程,用紅色教育滋潤(rùn)學(xué)生心靈、助推學(xué)生成長(zhǎng)。在校園文化建設(shè)上下功夫,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,展示好、利用好紅色文化資源,廣泛開(kāi)展紅色講堂、紅色節(jié)目、紅色閱讀等活動(dòng),營(yíng)造濃厚的校園紅色文化氛圍。在結(jié)合利用上下功夫,建立共建共享機(jī)制,利用革命舊址、遺跡、紀(jì)念館、紅色教育基地等開(kāi)展紅色研學(xué)訪學(xué),邀請(qǐng)老干部、老戰(zhàn)士、老專(zhuān)家等進(jìn)校園宣講紅色故事。

發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào):“人才培養(yǎng),關(guān)鍵在教師。”傳承好紅色基因,離不開(kāi)一支政治素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的教師隊(duì)伍。要深入開(kāi)展理想信念教育,引導(dǎo)廣大教師通過(guò)學(xué)習(xí)“四史”強(qiáng)思明辨、立心鑄魂,不斷增強(qiáng)對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心,自覺(jué)擔(dān)負(fù)起為黨育人、為國(guó)育才的歷史使命,做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。讓紅色文化入腦入心,需要發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,在遵循教育教學(xué)規(guī)律、學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律基礎(chǔ)上銳意創(chuàng)新,探索體驗(yàn)式、情景式教學(xué)。既注重知識(shí)傳授,又加強(qiáng)情感培育,將紅色文化以深入淺出的方式呈現(xiàn)出來(lái),讓學(xué)生深入了解馬克思主義是如何傳播的,中華民族是如何站起來(lái)、富起來(lái)、正在走向強(qiáng)起來(lái)的,深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來(lái)之不易、新中國(guó)來(lái)之不易、中國(guó)特色社會(huì)主義來(lái)之不易,引導(dǎo)學(xué)生從歷史這部最好的教科書(shū)中汲取智慧和力量。

發(fā)揮學(xué)生主體作用。緊緊圍繞愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)社會(huì)主義,探索以朋輩教育為特色的紅色教育模式,鼓勵(lì)學(xué)生參與形式多樣的主題宣講活動(dòng),圍繞黨的奮斗歷程和偉大成就、黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)、黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn),講好經(jīng)典紅色故事,講好老一輩革命家、軍事家和革命先烈的故事,用真情感染朋輩、用真理感召朋輩,引導(dǎo)他們堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話,矢志不渝跟黨走,把小我融入大我,做新時(shí)代的追夢(mèng)人。立足時(shí)代需求、緊貼學(xué)生特點(diǎn),創(chuàng)新傳播方式和話語(yǔ)表達(dá),依托數(shù)字技術(shù)和融媒體傳播手段,生動(dòng)鮮活地呈現(xiàn)英雄人物、講述紅色故事,打造視、聽(tīng)、觸一體化的體驗(yàn)?zāi)J?,讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟馬克思主義中國(guó)化的內(nèi)在道理,深刻領(lǐng)悟?yàn)槭裁礆v史和人民選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義,不斷增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同,立志投身實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐。

(作者為湖南省教育廳黨組書(shū)記、廳長(zhǎng))

《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2021年03月23日 09 版)

責(zé)任編輯:劉祎楠

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