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二十大報(bào)告專章部署的這三項(xiàng)工作,總書記持續(xù)推動(dòng)落實(shí)

2023-03-09 09:26
來(lái)源:新華社

“教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐?!秉h的二十大報(bào)告將教育、科技、人才列為專章進(jìn)行部署。

全國(guó)兩會(huì)上,習(xí)近平總書記再次同代表委員談到教育、科技、人才工作。從黨的二十大到全國(guó)兩會(huì),總書記對(duì)這三方面工作指引更加清晰、部署不斷深化。

——先看科技。

今年全國(guó)兩會(huì)開幕以來(lái),兩次到團(tuán)組同代表委員共商國(guó)是,總書記都強(qiáng)調(diào)了科技的重要性。

在江蘇代表團(tuán)參加審議時(shí),指出“加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng),是推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的必由之路”;看望民建、工商聯(lián)界委員,提出“有能力、有條件的民營(yíng)企業(yè)要加強(qiáng)自主創(chuàng)新,在推進(jìn)科技自立自強(qiáng)和科技成果轉(zhuǎn)化中發(fā)揮更大作用”……無(wú)不凸顯總書記對(duì)科技自立自強(qiáng)的高度重視。

黨的二十大以來(lái),習(xí)近平總書記出席一系列重要活動(dòng),作出一系列重要指示,不斷為科技創(chuàng)新指明方向。

去年底的中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議指出“科技政策要聚焦自立自強(qiáng)”,將科技政策與財(cái)政政策、貨幣政策、產(chǎn)業(yè)政策、社會(huì)政策并列為支撐高質(zhì)量發(fā)展的“五大政策”,科技創(chuàng)新在高質(zhì)量發(fā)展中的位勢(shì)和作用更加突出。

今年1月底,中央政治局就加快構(gòu)建新發(fā)展格局進(jìn)行第二次集體學(xué)習(xí),總書記指出,要加快科技自立自強(qiáng)步伐,解決外國(guó)“卡脖子”問題。

今年2月,中央政治局就加強(qiáng)基礎(chǔ)研究進(jìn)行第三次集體學(xué)習(xí),總書記強(qiáng)調(diào)要“夯實(shí)科技自立自強(qiáng)根基”“推動(dòng)基礎(chǔ)研究實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展”。

……

從明確科技政策重點(diǎn),到強(qiáng)調(diào)解決“卡脖子”問題,再到部署加強(qiáng)基礎(chǔ)研究……緊鑼密鼓的安排、持續(xù)深入的要求,科技自立自強(qiáng)的緊迫性、重要性不言而喻。

3月7日,國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案亮相,其中引人注目的一點(diǎn),是重新組建科學(xué)技術(shù)部。關(guān)于國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案的說明還披露,這次黨和國(guó)家機(jī)構(gòu)改革,將加強(qiáng)黨中央對(duì)科技工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),組建中央科技委員會(huì)。

一系列密集部署透露出一個(gè)深意:“我們能不能如期全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),關(guān)鍵看科技自立自強(qiáng)。”

——再看人才。

參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí),總書記同返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的“80后”魏巧代表親切交流,調(diào)研思考鄉(xiāng)村振興中的人才問題。

“我們現(xiàn)在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興,需要大量的人才和優(yōu)質(zhì)勞動(dòng)力。我們的年輕人、知識(shí)分子,也要雙向流動(dòng)。一方面在城鎮(zhèn)化過程中成為新市民,另一方面農(nóng)村對(duì)人才需求很大。像魏巧這樣的同志到農(nóng)村去,很好!這方面國(guó)家要有一些導(dǎo)向,有一些政策支持?!笨倳浾f。

“辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在人才?!痹诳倳浶闹?,人才從來(lái)就有著極為重要的戰(zhàn)略地位,同實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”息息相關(guān)。

近段時(shí)間以來(lái),在中央農(nóng)村工作會(huì)議上指出,“全面提升農(nóng)民素質(zhì)素養(yǎng),育好用好鄉(xiāng)土人才”;在中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),“加強(qiáng)基礎(chǔ)研究,歸根結(jié)底要靠高水平人才”;在中央黨校強(qiáng)調(diào),“抓好人才隊(duì)伍這個(gè)關(guān)鍵,大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”……

習(xí)近平總書記一系列重要講話持續(xù)釋放加強(qiáng)人才工作的信號(hào)。遵循黨的二十大提出的深入實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的要求,一系列具體部署,吸引著各方面優(yōu)秀人才投身到黨和人民事業(yè)中來(lái),為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興創(chuàng)造必要條件。

——有關(guān)教育。

在江蘇代表團(tuán),聽完淮安市新安小學(xué)校長(zhǎng)張大冬代表關(guān)于加強(qiáng)基層教育的匯報(bào),總書記語(yǔ)重心長(zhǎng)地說,“基礎(chǔ)教育,承擔(dān)著非常光榮艱巨的歷史任務(wù)”“新時(shí)代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國(guó)特色社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人”。

總書記進(jìn)一步指出,“我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西,同時(shí)也不摒棄西方文明成果,真正把青少年培養(yǎng)成為擁有‘四個(gè)自信’的孩子”。

教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)。著眼為民族復(fù)興鑄魂育人,習(xí)近平總書記對(duì)教育工作提出殷切期望。

在2月21日中央政治局第三次集體學(xué)習(xí)時(shí),總書記指出,“要在教育‘雙減’中做好科學(xué)教育加法,激發(fā)青少年好奇心、想象力、探求欲,培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體”,將教育與科技、人才的關(guān)系進(jìn)一步緊密關(guān)聯(lián)。

去年12月,《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》向社會(huì)公布,這是黨的二十大之后,黨中央、國(guó)務(wù)院部署教育改革工作的首個(gè)指導(dǎo)性文件;2023年,教育部繼續(xù)把“雙減”擺在突出位置來(lái)抓,強(qiáng)調(diào)在高等教育方面要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量等,推動(dòng)立德樹人根本任務(wù)取得新的重要進(jìn)展……教育改革發(fā)展的各項(xiàng)工作正蹄疾步穩(wěn)、有序推進(jìn)。

“堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強(qiáng)、人才引領(lǐng)驅(qū)動(dòng),加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”“要有力統(tǒng)籌教育、科技、人才工作”“堅(jiān)持教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)一體推進(jìn),形成良性循環(huán)”……

從習(xí)近平總書記近段時(shí)間的一系列重要講話中,不難看出教育、科技、人才工作在他心目中沉甸甸的分量,黨的二十大的部署正在加快推進(jìn)落實(shí)。

策劃:霍小光

主筆:黃玥、楊依軍

統(tǒng)籌:張曉松、羅輝、王絢

視覺 | 編輯:張舒寧、賈伊寧

新華社國(guó)內(nèi)部制作

新華社第一工作室出品

責(zé)任編輯:王靜

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