醫(yī)者意也——記我的康復(fù)醫(yī)生

第一次見到李舒?zhèn)愥t(yī)生，是我骨折術(shù)后出院前一天的清晨，他跟在積水潭醫(yī)院一眾專家身后，一起聯(lián)合查房并進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo)。盡管我的主管醫(yī)生一直對我說術(shù)后效果挺好的，但是我依然很是擔(dān)心，畢竟是自己的還要使用許久許久的胳膊。本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我問了很多關(guān)于術(shù)后康復(fù)的問題，于是李舒?zhèn)愥t(yī)生就被我的主管醫(yī)生一把拖了過來，說：找他！

或許是那一天清晨的陽光分外的溫柔，或許是李醫(yī)生眼睛里流露出的那一絲溫暖、那一絲善意蠱惑了我，于是一個(gè)由于工作原因很討厭微信群的我痛快的加入了李醫(yī)生的康復(fù)預(yù)約微信群，并在拆線后成為了被李醫(yī)生康復(fù)治療的一員。

熟悉了之后，李醫(yī)生說我終于不再高冷，而我一直標(biāo)榜自己是一個(gè)執(zhí)行醫(yī)囑很到位的人。我一直認(rèn)為，康復(fù)對于醫(yī)生和我來說都是一種考驗(yàn)，不僅考驗(yàn)醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，還考驗(yàn)彼此之間的信任和默契。

“醫(yī)者，意也。善于用意，即為良醫(yī)?！边@是醫(yī)圣孫思邈的一句話，即使放到現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)下我認(rèn)為也是一樣的。我眼中的李醫(yī)生他有創(chuàng)造性的思維，會靈活運(yùn)用自己的知識、經(jīng)驗(yàn)并結(jié)合患者的實(shí)際情況，給出康復(fù)治療方案，即使對于同樣部位骨折損傷的不同的患者也總有那么一些些的調(diào)整和不同。所以，遵醫(yī)囑就很重要，并且一定要記得醫(yī)生提醒的注意事項(xiàng)。這樣才能更加順利的“畢業(yè)”，結(jié)束治療。

康復(fù)對于我的心理來說，也是一場考驗(yàn)，除非你的康復(fù)迅速且毫無停滯，否則在康復(fù)過程中總有那么一個(gè)時(shí)期，讓你很喪、EMO甚至抑郁。李醫(yī)生雖然不是專業(yè)的心理醫(yī)生，卻具備個(gè)人認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)——同理心，他有敏銳、細(xì)膩的洞察力，善于傾聽，他自己又陽光開朗、積極向上，總是能給予我恰到好處的溫暖的鼓勵(lì)，他好像天生就帶有治愈能力，幫助我走出至暗時(shí)刻。

治療之余，還會看到李醫(yī)生在學(xué)習(xí)、在讀書。楊絳先生說，讀書可以讓你“成為一個(gè)有溫度、懂情趣、會思考的人。書，雖然不能幫你解決所有問題，卻能給你一個(gè)更好，更全面的看待問題的視角?！标P(guān)于這一點(diǎn)，我覺得在李醫(yī)生身上學(xué)到了良多，“人煩惱過多，是因?yàn)樽x書不多而想的太多。”我現(xiàn)在開始嘗試換一個(gè)角度去看世界，不一定能解決問題，卻可以看到不一樣的風(fēng)景。期望有一天自己可以“用生活所感去讀書，用讀書所感去生活”。

總之，去康復(fù)吧，從各種角度！